１１cmが何ミリであるか。
これにかなり苦戦しましたね。
１０cmは１００mmまではわかるのですが。
その先から思考が断絶していました。
１０１ｃｍ？
２００ｃｍ？
と頓珍漢な答えの数々。
１００＋１０がわからないのです。。。
１００より１０大きい数は、１年生の大きな数で学習したはず。
筆算すればわかると思うのですが、筆算しなくてもわからなければいけませんね。
硬貨でみせたら、一瞬で正解しました。
ぷりんときっずに確か大きな数の硬貨の問題があったような気がするので。
そちらで特訓ですね。
しかし。
大人にとっては明白な事柄を教えることの困難さ。
同じ言葉の繰り返しになってしまいます。
根気も必要ですね。
