自分が子供のときはやったかな？…と思いました。
まさに方程式の基礎中の基礎ですね。
そして、足し算、引き算、掛け算、割り算の概念がわからないと式はたてられないてましょう。
概念は、ちがいはいくつ？が１年生でつまづいたときから、徹底的にたたきこみました。
また、問題文を正確に把握する力も必要になります。
類似系の問題で演習量を増やし、確実に定着させていきたいです。
４年生の２学期から難しくなってきたのを感じます。
今まで予習は学期が始まる2ヶ月前からやっていましたが（例えば２学期の単元は7月から開始）そんな悠長なことをしていたら、予習と復習が重なってしまいます。
余裕がある単元は短く、苦手な単元は時間をかけて、2ヶ月前にこだわらずにどんどん進めていかなければいけません。
