教科書力だめし問題より2巡目です。「320÷40の計算が、32÷4でできる理由を説明しましょう」今の算数は証明させる問題も多いです。 解き方のプロセスを大切にしているのでしょう。正解は割られる数も割る数も同じ数で割っても商はかわらないためです。つまり…

４年生の日本地図には妥協しません〜学びを造る寺子屋〜清田塾こちらの塾すごいです！都道府県を漢字で、しかも県庁所在地まで覚えさせるのです。長女なら悲鳴をあげるでしょうね。 漢字が苦手な長女なので、私は仕方なく難しい県名は平仮名を許しています。…

次女はこのプリントに頭をひねっていました。どうしても28からすぐ隣の32に線を引きたい。 でも順に線を引いていかなければいけないので、上の29に先に引かなければいけない。 こういう微妙な問題が公文はこれでもかってでてきます。 5歳は本来ならば勉強し…